41 浏览1.1.1 党的二十届四中全会对国家治理体系现代化的战略部署
1.1.2 文教局治理体系现代化的时代任务与现实压力
1.2 研究意义
1.2.1 理论意义
1.2.2 实践意义
1.3 研究内容与研究方法
1.3.1 研究内容
1.3.2 研究方法
第二章 二十届四中全会精神对文教局治理现代化的指导逻辑
2.1 全会精神关于治理体系和治理能力现代化的核心要求
2.1.1 强化制度建设和规则执行
2.1.2 推动治理方式现代化转型
2.2 全会精神在文教工作中的内涵延伸
2.2.1 提升教育治理科学化、法治化水平
2.2.2 推动文化治理规范化、现代化建设
2.3 全会精神对文教局职责体系升级的指引
2.3.1 明确教育与文化在治理体系中的作用
2.3.2 构建现代文教治理的新需求与新方向
第三章 文教局治理体系的现状与存在问题
3.1 文教局治理体系结构现状
3.1.1 教育治理体系现状
3.1.2 文化行政治理体系现状
3.2 文教局治理存在的主要问题
3.2.1 治理理念与方式现代化程度不足
3.2.2 教育与文化资源配置效率不高
3.2.3 治理数字化能力较弱
3.2.4 基层治理支撑体系不完善
3.3 问题成因分析
3.3.1 制度供给不足
3.3.2 治理能力结构不合理
3.3.3 技术赋能水平有限
第四章 学习贯彻四中全会精神推动文教局治理现代化的路径
4.1 推动文教治理制度体系完善
4.1.1 完善教育与文化法规体系
4.1.2 健全治理制度框架与运行机制
4.2 提升治理体系的数字化水平
4.2.1 建设文教一体化数字治理平台
4.2.2 推动数据共享与跨部门协同治理
4.3 完善教育与文化资源配置机制
4.3.1 构建优质均衡的资源配置体系
4.3.2 推动资源共建共享机制创新
4.4 建设现代文教公共服务体系
4.4.1 完善教育公共服务体系
4.4.2 提升文化公共服务供给能力
4.5 提升治理队伍能力与专业化水平
4.5.1 完善干部培训体系
4.5.2 建设复合型文教治理人才队伍
第五章 结论与建议
5.1 研究结论
5.1.1 四中全会精神为文教局治理现代化提供根本遵循
5.1.2 治理现代化需制度、技术、队伍三位一体推进
5.2 对策建议
5.2.1 强化制度供给与政策保障
5.2.2 深化数字化治理改革
5.2.3 加强治理队伍专业能力建设
